Sa ponosom vas obaveštavamo da je pregledni članak “Šta čini vršnjačko reševanje problema produktivnim ili neproduktivnim: kvalitativni sistematski pregled” objavljen u jednom od vodećih časopisa u oblasti obrazovnih nauka.
Članak je dostupan svim zaninteresovanima do 20. januara 2024. godine preko linka https://authors.elsevier.com/a/1i96q_,3%7EMyNtMS.
Projekat PEERSolvers, „Saradnjom do rešenja: PEER model osnaživanja mladih za konstruktivni dijalog i timski rad“, finansiran je od strane Fonda za nauku Republike Srbije u okviru programa IDEJE (#7744729).